Фокин. Начало пути.Раздел: Балетмейстеры |
21-10-2025 |
Остальным предметам в школе обучали поверхностно, и даже добросовестные преподаватели мало что могли поделать с давно установленным порядком. Воспитанники, занятые почти во всех балетах текущего репертуара, постоянно пропускали уроки из-за репетиций в школьных залах или на сцене Мариинского театра. Репетиции да путешествия из школы в театр занимали обычно весь учебный день.
В результате окончившие школу актеры великолепно знали «ремесло» танца. «Терпеливая, медленная работа действительно сформировала мои ноги, и я на всю жизнь был избавлен от затруднений, которые так мучают танцора, если оп начал работать слишком поздно»,— отмечал Фокин (стр. 102). Вместе с тем добрая старая школьная традиция позволяла скверно учиться по общеобразовательным предметам и вообще относиться к ним снисходительно.
Многие танцовщики Мариинского театра, обладая светскими ма-нерами, не умели грамотно писать и успевали за всю жизнь прочитать две-три книжки. Некоторые потом пытались восполнить пробелы образования, читали торопливо и бессистемно; Следы дилетантских занятий заметны, например, в деятельности Горского — как в его сценической практике, так и в оставленных им бумагах. / Жизнь Фокина в искусстве и подтверждает общее правило, и является исключением из него.
Воспоминания о сестре Соне Встреча с А. А. Саниным. Преувеличение важности Нижинского Разные балетмейстеры брали у одного писателя то, что отвечало художественным запросам времени Первые опыты преподавателя. «Ацис и Галатея».
